Воспитание сознательной дисциплины у младших школьников

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>

требований. В случае если такие цели и требования сформулированы, критериями успешности сборника могут выступать количественные и качественные показатели, отражающие степень достижения целей сборника.
Новизна продукта заключается в разработке и систематизации сборника игр, направленных на воспитание сознательной дисциплины у младших школьников.
Данный сборник позволит сформировать у детей младшего школьного возраста посредством игр такие качества как: произвольность и самоконтроль, дисциплинированность и культура поведения, умения контролировать свои действия и осознанно их выполнять. Таким образом, грамотно разработанное и обоснованное содержание сборника игр, может стать эффективным средством воспитания сознательной дисциплины.


Обоснование способов оценки качества сборника игр, показателей успешности его реализации

Для того, чтобы оценить эффективность качества разработки сборника, успешность его реализации, необходимо осуществить пробацию методической разработки.
Тема: сборник игр, направленный на воспитание сознательной дисциплины у младших школьников с ОВЗ.
Исполнитель: Чикунова Карина, студентка 3 "КП" группы.
Научный руководитель, эксперт: Устьянцева Людмила Даниловна, преподаватель.
Актуальность: важнейшим показателем начального общего образования является воспитание дисциплинированной личности, ответственной за свои поступки, подчиняющейся имеющимся в обществе требованиям и правилам. На это направлен весь воспитательный процесс в ОО. Особенную актуальность это приобретает по отношению к детям с ОВЗ.
Однако дисциплина не всегда формируется с использованием всех форм и методов, особенно это также касается детей с ОВЗ.
Объект пробации: процесс воспитания сознательной дисциплины у

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: