Воспитание основ в экологической культуры в детстве

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>




1. 2. Средства формирования основ экологической культуры в программах для ДОУ.
Формирование экологической культуры личности должно стать непременной частью деятельности всей системы образования согласно ФГОС. Необходимым условием этого является осознание социальной обусловленности взаимоотношений человека с природой. Способность прогнозировать отдаленные последствия вмешательства человека в природные взаимосвязи составляет основную черту экологической культуры. Основными факторами, влияющими на формирование экологической культуры, выступают: концепция непрерывного экологического образования; экологическое воспитание в ДОУ и начальной школе и соблюдение преемственности между ними; личность педагога, экологическая развивающая среда 28.
За последнее время были созданы программы двух типов: комплексные, направленные на всестороннее развитие детей, и парциальные, обеспечивающие одно или несколько направлений воспитания и развития, среди последних немало экологических.
Нами были проанализированы некоторые парциальные программы, которые направлены на экологическое воспитание дошкольников.
Программа В. И. и С. Г. Ашиковых "Семицветик" нацелена на культурно-экологическое образование детей, развитие в них начал духовности, творческой саморазвивающейся личности. Авторы считают, что от того, как ребёнок научиться мыслить и чувствовать окружающий мир природы, зависит то, как он будет действовать, какие поступки совершать. Основой программы является восприятие красоты в природе, в созданных человеком творениях и самом человеке - его внутреннем мире и поступках.
В программе имеются две базовые темы: "Природа" и "Человек". Тема "Природы включает не только четыре её царства на Земле (минералы, растения, живо

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: