Воспитание основ в экологической культуры в детстве

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

. В соответствии с программой, дети получают представления о взаимосвязях в природе, которые помогают им обрести начала экологического мировоззрения и культуры, ответственного отношения к окружающей среде и своему здоровью. Программа предусматривает выработку у детей первых навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе и быту, навыков практического участия в природоохранной деятельности в своём крае.
Программа "Наш дом - природа" состоит из десяти блоков. Каждый включает обучающий и воспитывающий компоненты - знания о природе и развитие у детей разных аспектов отношения к ней (бережной заботы, умение видеть красоту и т. д. ). Половина программы (5 блоков) рассматривает область неживой природы (вода, воздух, почва, и т. д. ). Три блока посвящены живой природе - растениям и животным, два - взаимодействию человека с природой. Программа имеет методическое обеспечение - разработку по созданию развивающей среды в дошкольном учреждении, рекомендации по ознакомлению детей с водой, воздухом. 23 Ценным аспектом программы является то, что автор обращает внимание на отходы, которые в большом количестве производит человечество, и которые составляют реальную опасность для природы планеты. Методические рекомендации предусматривают эмоциональное воздействие на детей: автором написаны экологические сказки, придуманы "письма животным", создан экологический проект "Моё дерево". Программа Н. А. Рыжовой имеет продолжение в начальной школе. Таким образом, изучив ряд отечественных программ, мы пришли к единому мнению, что программа Н. А. Рыжовой "Наш дом - природа" более эффективная в работе с детьми, имеет теоретическую основу - научное обоснование. Структура программы включает: цель, содержание, методическое обеспечение. Авто

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: