- 3
- АВД, ВСД, АВС
Регулятивные: внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения с эталоном, реального действия и его результата.
5. Физкультминутка
1. Проводит физминутку, выполняет упражнения вместе с детьми.
Ребята, жители города Треугольников тоже готовятся ко дню Победы. И уже начали готовиться к параду Победы, который пройдёт 9 мая. У нас с вами есть возможность побывать на репетиции.
1. Повторяют движения за учителем.
(дети выполняют упражнения вместе с учителем. )
6. Этап первичного закрепления с проговариванием в речи
1. Знакомит с заданием на экране.
2. Просит определить из какого куска проволоки сделали каждый треугольник, найти периметр каждого треугольника.
3. Организует работу в учебнике (найти значение выражений).
- Ребята, посмотрите на экран. Догадайтесь из какого куска проволоки (1,2,3) сделали каждый треугольник.
50/50/20
30/ 30 / 30
10 / 40 / 35
ВМ
ТО
АСЕ
Д
К
- Найдите периметр этих треугольников.
-Молодцы! Справились с заданием. А давайте проверит так же вы легко и быстро справитесь с заданием 4 в учебнике на странице 85. Первый столбик решим устно с места. Остальные два столбика у доски и с места.
187 1067-1076
178 2034-2043
196 1506-1605
180-1205:6
210-1405:7
240-1605:8
1. Знакомятся с заданием на экране.
2. Определяют из какого куска проволоки сделали каждый треугольник, находят периметр каждого треугольника.
3. Выполняют работу в учебнике (находят значение выражений).
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>