/>
- 505020 120 мм КДЕ
- 30390 мм АВС
- 104035 85 мм ОМТ
- Выполняют задание в учебнике
187 126
178136
196114
1067-1076100
2034-2043 200
1506-1605 100
180-1205:6 80
210-1405:7110
240-1605:8140
Познавательные: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; поиск и выделение необходимой информации.
7. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке
1. Подводит обучающихся к выводу, используя наводящие вопросы.
2. Даёт домашнее задание.
3. Проводит беседу о Дне победы, связав её с фронтовыми конвертами-треугольниками.
4. Раздаёт, в знак памяти о великом дне Победы, георгиевские ленточки.
5. Прощается с детьми.
- Ребята, подошло к завершению наше путешествие. Мы отправляемся домой. В наш Зерноград.
-Вы все хорошо потрудились. Я надеюсь, кто-нибудь из вас вырастет и станет архитектором. И мы в будущем будем жить в спроектированных вами домах.
- Скажите, какими бывают треугольники по длине их сторон?
- Какими бывают треугольники по видам их углов?
-Запишите домашнее задание (с. 101 20, 21)
Песенка "Фронтовые письма" (фрагмент).
-Вы внимательно слушали слова? В этой песне говорится о том, что не все адресаты получили письма с фронта, и до сих пор участники войны ждут письма благодарности, ждут теплых и добрых слов от тех, ради кого им приходилось рисковали своей жизнью в годы войны.
- Я вам предлагаю написать письмо ветеранам Великой Отечественной войны со словами благодарности за мир, который они нам с вами подарили. Вложите это письмо в конверт-треугол
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>