/>
Научиться, совместно с учителем, обнаруживать и формулировать учебную проблему;
4. Работа по теме урока.
У: Ребята, а так ли вы одевались на прогулку осенью как сейчас? Почему?
Д: Нет, осенью было теплее.
У: Как вы думаете, когда наступает зима?
Д: Предположения.
У: По календарю зима начинается 1 декабря. Но учёные считают началом зимы 22 декабря. Это день зимнего солнцестояния. Солнце в этот день низко поднимается на небе, а день самый короткий в году. А в природе зима каждый год наступает в разные сроки. Первые заморозки - это ещё не зима. Заморозки сменяются теплом, снег падает и тает несколько раз. Зима начинается, когда температура воздуха устанавливается ниже нуля градусов, замерзают водоёмы, земля покрывается снегом. Дни становятся короткими и холодными.
У: Откройте учебники на стр. 130-131. А сейчас мы с вами прочитаем текст "Неживая природа зимой". Слушайте все внимательно, чтобы затем ответить на вопрос - Какие же изменения происходят в неживой природе зимой?
Д: Читают несколько человек, а затем еще раз про себя.
У: Ну что, готовы? Какие явления в неживой природе происходят?
Д: Оттепель, гололедица, снегопад, метель, изморозь.
У: А как вы понимаете эти явления, что при них происходит?
Д: Оттепель - повышение температуры атмосферы до положительных значений зимой или в начале весны. Гололедица - когда после оттепели происходит понижение температуры воздуха и почвы. Снегопад выпадение снега из облаков. Метель - перенос ветром снега, поднятого с поверхности земли. Изморозь - отложения льда на тонких и длинных предметах (ветвях деревьев, проводах) при влажной морозной погоде.
У: Назовите признаки зимы в неживой природе?
Д: Температура воздуха, снег, лёд, солнце низко, д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>