олгота дня.
У: Вывод: Солнце низко над горизонтом, температура воздуха днем и ночью ниже 0, ночи длинные, дни короткие, осадки в виде снега, почва замерзла и покрыта снегом, водоемы покрыты льдом.
У: А какие из перечисленных зимних явлений вы наблюдали в нашем городе или у себя в деревне?
Д: Все. Перечисляют.
У: Какие правила безопасности поведения на улице зимой вы знаете?
Д: Не брать железные вещи голыми руками, осторожно переходить дорогу (скользко), быть осторожным проходя под крышами домов( могут упасть сосульки или глыбы снега).
Формирование умения слышать и слушать учителя, одноклассника;
Формирование умения извлекать информацию из текста;
Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний;
Подведение под понятие на основе выделения существенных признаков;
Формирование умения соблюдать правила безопасного поведения на улице зимой;
Физкультминутка.
У. :
Шли по крыше три кота,
Три кота Василия. - ходьба
Поднимали три хвоста
Прямо в небо синее. - поднять руки
Сели вместе на карниз . - присели
Посмотрели вверх и вниз . - посмотреть вверх и вниз
И сказали три кота;
"Красота", "Красота". -похлопать в ладоши
Д: Дети повторяют за учителем, затем выполняют движения самостоятельно.
У: Продолжая путешествие, мы отправляемся в зимний лес. А знакомы ли вы с зимним лесом?
Д: Да.
У: Посмотрим, насколько вы наблюдател
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>