дрожжевые грибки, которые можно различать только под микроскопом. Посмотрите на (Слайд 8). Где могут находится дрожжевые грибки? (в дрожжах, кефире, лекарствах)
Среди грибов попадаются и гигантские. Например, гриб дождевик (Слайд 9), который может иметь массу до 5 кг!
-Но все грибы в мире имеют похожее строение.
-Ребята, откройте учебник на с. 112. (Слайд 10)
-Изучите по рисунку строение гриба.
-Из каких частей состоит гриб? (ответы детей)
- А теперь попробуйте в загадке найти части гриба (Слайд 11):
Землю пробуравил,
Грибницу оставил,
На ножке явился
И шляпкой накрылся (ответы детей)
-Проверим сейчас, как вы поняли из каких частей состоит гриб. На каждой парте лежит рисунок гриба и отдельно названия его частей. Обозначьте каждую часть на рисунке правильно. (Проверка, Слайд 12)
-Посмотрите внимательно на Слайд 13. О каком интересном факте здесь говориться? (о том, что грибница и есть сам гриб!)
Физкульминутка (Слайд 14)
Постановка проблемного вопроса
- Так что же такое гриб? Растение или животное?
Вспомните части растений (корень, стебель, листья, цветы)
- Есть ли все эти части у грибов? (нет)
- Кроме того, грибы не могут сами вырабатывать питательные вещества как растения.
- Значит, может тогда гриб – это животное? (нет)
- Почему? (они самостоятельно не могут передвинаться, не имеют лап и т. д. )
- Значит, какой мы можем сделать вывод? (грибы не относятся ни к растениям, ни к животным, а образуют своё отдельное особое самостоятельное «Царство грибов»)
- В чём же ещё состоит особенность грибов? Чтобы ответить на этот вопрос, найдите на с 112-113 2-ой, 3-ий и 4-ый абзацы и изучите их самостоятельно. (Слайд 15) ( 1 ряд изучает 2-ой абзац, 2-ой ряд – 3-й абзац, 3-й ряд – 4-й абзац)
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>