вых слов. Лексическое значение слова "морозище". Часть речи "морозный"?
- Оцените свою работу.
5. Физминутка.
На зарядку солнышко поднимает нас.
Поднимаем руки мы по команде "Раз".
А над нами весело плывут облака,
Опускаем руки мы по команде "Два"
Улыбнулось солнышко - в небо посмотри!
Обнимаем солнышко по команде "Три".
Раскрываем руки - небо шире, шире!
Опускаем руки мы на счёт "Четыре".
Завтра в школу радостно мы придём опять,
А сейчас садимся по команде "Пять".
Задание 4. Лексическое значение слов:
- Спишите, вставьте пропущенную букву, если уверены, а если нет - пропустите:
- Мелкий дождик в день туманный
Называют изморо. . . ь,
Снежный иней из тумана
Рассыпает изморо. . . ь.
- Для того чтобы выбрать букву, надо:
- назвать лексическое значение слова;
- выделить морфемы;
-подобрать для проверки родственное слово или изменить форму данного слова.
- В какой части слова возникла трудность с правописанием?
- Какое из них мы запишем на нашу страничку?
- А проверочное можно записать туда же?
- Оцените свою работу.
-Какая морфема добавилась? Для чего служат приставки? (Словообр. )
Задание 5.
- Спишите, раскрывая скобки:
Разозлилась зима и посылает мороз (за)морозом. (К. Ушинский)
Первые (за)морозки ударили уже в сентябре. (К. Ушинский)
- Где возникли трудности?
- Оцените работу.
6. Решение проблемы:
- Вернёмся к слову "с промороженной"
- Для чего учимся разбирать слова по составу? ( В какой части орфограмма. )
- Разберём по алгоритму:
- окончание -(меняем форму слова) по вопросу - ой -
- корень - мы сегодня наз
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>