в куржаке,
Словно в белом парике. - Объяснить значение "в куржаке"
С промороженной опушки
Долетает странный шум,
Словно кто-то колотушкой
По деревьям бум да бум.
- Какое слово позволило мне положить этот отрывок в корзинку? Почему? Назовите лексическое значение слова. А где можно уточнить значение?
- Запишите это слово. Как написали?
С пр(а/о)м(а/о)рож(и/е)н?(а/о)й
- Много орфограмм (опасных мест)? Что надо знать, чтобы написать слово грамотно?
- Значит наша задача на уроке? (Упражняться в разборе слов)
- Так зачем нам нужно уметь выделять части слов?
- На страничке однокоренных слов выберите корень, с которым мы сегодня будем работать, остальные аккуратно зачеркните. Сюда мы запишем однокоренные слова и разберём их по составу. Потренируемся, а потом разберём слово "с промороженной" и вставим орфограммы.
4. Практическая работа.
Задание 1 - Послушайте загадки, которые вы положили в корзинку:
Старик у ворот тепло уволок.
(Мороз)
- А есть ещё такая:
Старик-шутник
На улице стоять не велит,
За нос домой тянет.
(Мороз)
Запись даты и вида работы на рабочей страничке.
На доске части слова "разбирать"
Записать тему урока: "Разбор слов по составу"
Показать корзинку.
Рассказ о Забайкалье.
2 слайд
Толковый словарь - стр. 615
Ученик у доски, остальные на рабочей страничке.
На доске: ЗАЧЕМ?
- для правописания;
Знакомство со страничкой.
Читают дети.
- Запишите слово "мороз" в столбик справа на первую строку.
- Чт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>