/>Март (2 подгруппа)
Лепка рельефная по содержанию небылицы
" Ничего себе картина, ничего себе жара!"
Материалы, инструменты, оборудование.
Пластилин, стеки, цветная бумага, картон, ножницы, трубочки для коктейля, зубочистки, спички, пуговицы, бусины, бисер, лоскутки, нитки, верёвочки.
Основа для лепных композиций: пустые коробки из-под конфет.
Апрель (1 подгруппа)
Апрель (2 подгруппа)
Учить рисовать, раскрывая тему литературного произведения, передавая характер и настроение героев. Вызвать интерес к иллюстрированию знакомых сказок доступными изобразительно-выразительными средствами. Познакомить с приёмами передачи сюжета: выделять главное, изображая более крупно на переднем плане; передавать как смысловые, так и пропорциональные соотношения между объектами. Развивать композиционные умения.
Предварительная работа. Чтение:
Д. Н. Мамин-Сибиряк "Сказка про храброго зайца. . . " и русская народная сказка "Заяц- хвастун" в обработке 0. Капицы. Рассматривание книг, иллюстрированных
И. Я. Билибиным,
Ю. А. Васнецовым,
A. M. Елисеевым,
В. В. Лебедевым,
Т. А. Мавриной,
Н. Е. Чарушиным и др.
Подготовка книжек-самоделок для иллюстрирования детьми на занятиях по рисованию.
Учить детей создавать в лепке фантазийные композиции. Инициировать самостоятельный поиск адекватных изобразительно-выразительных средств (сочетание разных способов и приёмов работы, в зависимости от характера образов). Развивать творческое воображение, пространственное мышление, чувство юмора.
Предварительная работа.
Подготовка основы для лепных композиций (пустые коробки из-под конфет, керамические плитки.
Чтение и рассказывание разных небылиц и шуточных историй-перевёртышей, беседа по их сод
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>