Март (1 подгруппа)
Март (2 подгруппа)
Инициировать декоративное оформление вылепленных фигурок - украшать элементами декоративной росписи (кругами, пятнами, точками, прямыми
линиями и штрихами). Обратить внимание на зависимость узора от формы изделия. Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками - рисовать кончиком кисти на объёмной форме, поворачивая и рассматривая её со всех сторон. Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.
Предварительная работа. Лепка лошадок из глины на занятии по лепке. Декоративное рисование в художественном альбоме "Дымковская игрушка".
Показ муз. Презентации
"Дымковские игрушки"
Показ вариантов оформления лошадок по мотивам дымковской игрушки (реальные игрушки или рисунки, таблицы).
Выделить основные цвета в дымковской росписи.
Предложить детям расписать своих лошадок так, как это делают мастерицы дымковской игрушки. Ещё раз показ вариантов оформления лошадок.
Проговаривание последовательности работы поэтапно.
Выставить схему, показывающую последовательность работы.
По ходу занятия помочь детям советами, индивидуальным показом, наводящими вопросами, советовать быть аккуратными, не забывать поворачивать игрушку и рисовать со всех Сторон.
После занятия. Дети оставляют лошадок на столе для высыхания. После высыхания из них можно составить коллективную композицию "Карусель".
Аппликация с элементами рисования (по мотивам русских народных сказок)
"Зайчишки: трусишка и храбришка"
Материалы, инструменты, оборудование. Книжки-самоделки, художественные материалы на выбор детям - цветные карандаши, краски гуашь; кисточки, баночки с водой.
Март (1 подгруппа)
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>