ка о роли присяжных заседателей в уголовном процессе.
Базовые понятия: правосудие, правоохранительные органы, суд присяжных, права и обязанности несовершеннолетних, уголовный процесс, вердикт.
Организация обучающихся для работы в ролях: все учащиеся заранее были ознакомлены с совершённым правонарушением, были распределены роли участников судебного разбирательства, чтобы они продумали линию поведения в суде и подготовились к мероприятию с приглашением реальных представителей судебной системы и силовых структур, учитывая смягчающие и отягчающие обстоятельства для вынесения оправдательного или обвинительного приговора судьями присяжных заседателей и судьи.
Действующие лица судебного разбирательства: судья (председательствующий), секретарь суда, государственный обвинитель (прокурор), адвокат, присяжные заседатели (8 чел. ), подсудимый, законный представитель подсудимого, представитель потерпевшего, свидетель - брат потерпевшего, свидетели - сотрудники МО МВД "Абдулинский" (3 чел), педагоги - 2 чел. , пристав, эксперт, журналист.
Структура урока-суда
I. Организация класса (перемена).
II. Вступительное слово учителя.
III. Ролевая игра "Уголовный процесс с участием присяжных заседателей".
IV. Проверка понимания изученного материала.
V. Оценка работы обучающихся председателем областного суда и председателем Абдулинского районного суда, работа журналистов.
VI. Рефлексия.
VII. Домашнее задание.
Ход урока
Эпиграфы к уроку:
"Некоторые неписаные законы сильнее всех писаных. " (Анней Сенека (старший))
"Не выноси приговора, не выслушав обеих сторон". (Солон, 640-559 г. до н. э. )
"В каждом преступнике надо видеть человека до того, как он станет прест
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>