й обучающихся. Учитывая, что в данном возрасте ведущей деятельностью является игра, применять игровые приемы и упражнения.
3) Занятие необходимо проводить в просторном кабинете, где найдется достаточно места для подвижных игр. Стулья по размеру должны соответствовать возрастным особенностям обучающихся. Целесообразно поставить их полукругом так, чтобы центр кабинета оставался свободным.
4) Места для гостей лучше расположить за спинами обучающихся, чтобы их не отвлекать.
5) Раздаточный материал расположить вне поля зрения обучающихся, чтобы создать элемент неожиданности и сюрпризного момента.
6) Учебный кабинет должен быть проветренным, чистым, украшен буквами английского алфавита.
Ход занятия:
Организационная часть (2 мин)
Teacher: Hello dear guests! We are very glad to meet you here today! I think you will enjoy our lesson! Здравствуйте дорогие гости! Мы рады видеть вас сегодня здесь! Я думаю, наше занятие вам понравится! Lets start! Давайте начнём!
а) приветствие
Teacher: Sleep, children! Wake up! Hello!
Children: Hello, teacher!
Teacher: Ребята, сегодня у нас на занятии присутствуют гости. Давайте с ними поздороваемся по-английски (Обучающиеся здороваются).
б) создание психологического настроя на учебную деятельность и активизацию внимания
Teacher: Пришло время английского. Как мы это узнали? (Ответы обучающихся). Правильно, нам подсказали часы. Нам нужно внимательно слушать, не болтать, быть дружелюбными и вежливыми. Repeat after me:
«Tick – tock, Tick – tock,
Its time to speak English
Says the clock
Listen carefully, be quite,
Be friendly and polite»
Давайте вспомним еще правила на занятиях по английскому: нельзя качаться на стульчиках и если хочешь ответить поднимай руку и г
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>