Учимся, играя

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

тия: 25 минут
Характеристика группы обучающихся: группа 1 года обучения, возраст: 4 – 5 лет
Цель занятия: закрепление и обобщение лексико-грамматического материала посредством игровой деятельности.
Задачи:
а) обучающие:
Активизировать лексический и грамматический материал по ранее изученным темам: «Английский зоопарк», «Спортивный праздник», «Части тела и лица», «Цвета»;
Совершенствовать речевые навыки;
Учить переносить известный языковой материал в новые игровые ситуации;
Вызывать и поддерживать интерес обучающихся к обучению английского языка через разнообразие методических приемов и игр.
б) развивающие:
Развивать артикуляционный аппарат;
Развивать наглядно - образное мышление, зрительную память, языковую догадку, внимание, воображение, фонематический слух;
Развивать творческие способности обучающихся;
Создавать сюрпризные моменты, условия для двигательной активности.
в) воспитательные:
Воспитывать толерантность, дружелюбие, уважение к иноязычной культуре;
Отрабатывать умение работать в коллективе, играть рядом, не мешая друг другу;
Воспитывать выдержанность, умение ждать своей очереди во время игры.
Тип занятия: учебное занятие закрепления знаний и способов деятельности.
Вид занятия: комбинированное занятие.
Методы обучения:
Словесный метод - рассказ педагога, беседа с обучающимися.
Наглядный метод - показ предметов, показ способа действий.
Игровой метод – игры «Зарядка», «Lets wash», «Комары и пчелы», «Светофор», «Stomp, clap», «What color is missing?» «Мy favorite color».
Демонстрационный материал: географические карты России, Великобритании, Канады, Америки, Австралии; куклы: Том, Алиса, разноцветные кружки, корзина для игрушек, таинственная коробка, репка, и

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: