вижущейся дорожке в котел. В котле в специальном растворе варится. . . каша — деревянная. Вот эта-то каша, когда она готова, и становится бумагой.
Урок 15. Строительство и транспорт
Цели урока: Обобщить знание детей о транспорте; познакомить детей с профессией «строитель»; воспитывать уважение к людям разных профессий.
Оборудование:
1. Филворд (плакат или вычерчен на доске);
2. Фотографии, рисунки различных видов транспорта, игрушечные машины;
3. Таблицы-схемы видов транспорта.
Ход урока I. Организационный момент
П. «Зарядка для ума»
Вместо проверки домашнего задания можно предложить «зарядку для ума»:
- Отгадайте загадки, найдите отгадки в филворде.
(Слова могут располагаться в любом направлении: вправо, влево, вверх, вниз, и даже «ломаться» под углом, но не пересекаться. )
АКВФОТОАПНА
ПОАПЫЛЭЖПБП
ЮДРЧАЕМЫААЕ
ЧУИЭЙСЩЛРТР
АШУЖНОЮОААС
СКМЦИСЗХТРТ
ЫАЮЬКФШЧЦЕО
ТЕЛЕВИЗОРЯК
Предметы вокруг нас:
1. Стучат, стучат — Не велят скучать. Идут, идут,
А все тут как тут.
2. Из горячего колодца Через нос водица льется.
3. На пальце одном Ведерко вверх дном.
4. На что ни взглянет этот глаз — Все на картине передаст.
5. Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится.
6. На столе — стеклянный пруд — Рыбки разные живут.
У прозрачных берегов Не бывает рыбаков.
7. Мой друг со мной в квартире, Не разъезжает по стране,
Но все, что делается в мире, Он раньше всех покажет мне.
8. Он охотно пыль вдыхает, Не болеет, не чихает.
9. Вспушит она свои бока, Свои четыре уголка.
И ночью так она мягка.
10. Растянулась, как гармошка, Чудо-печка под окошком.
(Ответы: 1. Часы. 2. Чайник. 3. Наперсток. 4. Фотоапп
Страницы: << < 112 | 113 | 114 | 115 | 116 > >>