шую службу. Учитель, безусловно, должен быть отчасти хорошим артистом. Ведь каждый урок в своей неповторимости требует от учителя работы в новом амплуа. Ответственность за тот интеллектуальный и нравственный багаж, который ученик унесет с моего урока, - это главный момент моей педагогической деятельности.
Та радость общения, которую ребенок испытал на занятиях, те уроки игры, через которые он начал познавать себя, помогут ему обрести уверенность в том, что он все сможет. Все это для того, чтобы он в дальнейшей жизни, свои проблемы мог решить самостоятельно, чтобы хватило ему сил, смелости, терпения, выдумки найти себя, свое место и зазвучать всеми своими струнами.
6. Трудности и проблемы при использовании данного опыта.
Не секрет, что самые хорошие результаты появляются у тех учеников, которые очень хотят научиться говорить. Они "ловят каждое слово". Настоящее желание заговорить на английском - одно из главных составляющих успешного обучения и овладения английским языком. А в общеобразовательной школе контингент учащихся различен. Достаточно много учеников с низким уровнем развития и мотивации. В связи с чем, они сталкиваются с трудностями при изучении языка. К тому же отсутствие практики речи, личностные психологические барьеры, отсутствие систематических, ежедневных занятий сказывается на владении английским языком.
Кроме того, трудность заключается в отсутствии у школьника действенных и актуальных мотивов овладения английским языком. Ученик владеет родным языком, с помощью которого он решает все проблемы общения, удовлетворяет основные жизненные, социально-культурные и познавательные интересы, следовательно, необходимость владения иностранным языком не переживается им как актуальная потребность.
7. Адресные ре
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>