нигой первоклассника – «Азбукой». К детям придет сказочный герой, у которого Азбука так же была первой книгой – это Буратино. Он расскажет ребятам, с чем их познакомит эта замечательная книга, поиграет в игры на развитие фонематического слуха. На втором занятии из этого цикла Буратино пришлет детям электронное послание (запись на диске), где расскажет о том, что он спрятал приз – сюрприз (познавательные книжки), получить который можно только преодолев препятствия, и сделав все задания, которые он придумал, что бы проверить, готовы ли дети к обучению в школе. На оставшихся трех занятиях ребята будут путешествовать вместе со школьным Портфелем, помогая ему в трудных ситуациях. Портфель расскажет, зачем он нужен, что в нем есть и для чего это, а также поможет научиться складывать и разбирать ранец. Также Портфель расскажет на какие уроки он ходит, загадает загадки и попросит решить задания того урока, на который он позовет детей. Еще Портфель напомнит план школы, уточнит у детей, как не заблудиться там, и как запомнить с помощью меток, где какой кабинет находиться.
Третий этап – заключительный – предполагает закрепление знаний детей о школе и положительного отношения к обучению в ее стенах. В заключении проводиться развлечение совместно с первоклассниками «Конкурс интеллектуалов», где выбираются две команды, которые способны защитить честь детского сада и школы при решении «трудных» заданий из разных областей знаний. Повторное рисование на тему «Чем я буду заниматься в школе» и диагностическое обследование поможет выявить эффективность проделанной работы. Так же на этом этапе проводится повторное родительское собрание, цель которого: оценить степень готовности семьи к обучению ребенка в школе. Оценить результат можно, когда ребята станут первоклассниками, проведя разв
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>