отправляемся в путешествие. Вы догадались, куда мы отправимся?
-Верно, наш путь лежит через острова, где нас ждут приключения.
В пути нам пригодятся ваши знания, умения и навыки, полученные на уроках математики.
-Посмотрите, перед вами карта нашего путешествия.
Такие же карты у вас у каждого на парте. Посмотрите на каких островах мы побываем. В процессе путешествия вы сможете оценить свою работу на каждом острове и сделать вывод, все ли у вас получилось.
-Вы готовы? Тогда в путь.
Покажите, с каким настроением вы отправляетесь в путь.
(СМАЙЛИКИ)
1. Первый остров на пути "ТИХИЙ".
Откройте тетради, запишите число.
13апреля
Классная работа.
Итак ребята, приступаем к заданиям:
1 задание
Запиши числа, которые на 2 десятка больше данных. . . 225, 600, 308,471.
Проверяем, поменяйтесь тетрадями с соседом.
За правильный ответ, ставим (), за неправильный(-).
Поднимите руки, у кого нет ни одной ошибки.
2 задание
Запиши числа в порядке увеличения: 210,853,358,609,725,201,906,440.
Проверяем. (201 210 358 440 609 725 853 906)
Встаньте те, у кого нет ни одной ошибки.
3 задание
Реши цепочку примеров, в тетрадях.
Кто решит правильно, первым узнает тему нашего урока.
Посчитайте. .
50739020070822
70379090-50-32
Проверим, по цепочке.
808- вычитание 807-умножение
900- сложение 809-деление
888-сравнение
Итак, тема нашего урока сложение. . . .
Ребята, если мы проходили уже эту тему, какую цель мы может сегодня поставить?
Чтобы достигнуть нашей цели, давайте составим план действий. . .
У вас на столах есть примерный план, возьмите карандаши и проставьте числа, в какой последовательности будем работать. . .
1) (3)Самост
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>