Толерантность

икативные УУД: Об-ся демонстрируют умение сотрудничать с другими людьми
2. Мотивационно - целевой этап

Задача: смотивировать об-ся на предстоящую деятельность, сформулировать с об-ся тему классного часа
Методы получения новых знаний:Беседа
Методы развития познавательного интереса:Формирование готовности к восприятию
Методы эмоционального стимулирования: Создание ситуации успеха
-Для начала нам нужно ознакомиться с темой классного часа.
Л. Н. Толстой. Старик.
Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят -- сынишка их на полу дощечками играет -- что-то слаживает. Отец и спросил: "Что ты это делаешь, Миша?" А Миша и говорив: "Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить".
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

Как вы думаете, всегда ли дедушка был таким слабым и беспомощным?
Правильно ли поступали сын и невестка? А почему?
Как вы думаете, как чувствовал себя дедушка, когда его сын и невестка так с ним поступали?
А что надо сделать, чтобы пожилым людям было хорошо?
Следует проявлять терпение.
А по другому проявление терпения называется толерантность.