анилюка. - 2 - е изд. - М. : Просвещение, 2012. - 127 с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-028612-2.
5. Духовно - нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / Т. Л. Белоусова, Н. И. Бостанджиева, Н. В. Казачёнок и др. ; под ред. А. Я. Данилюка. - 2 - е изд. - М. : Просвещение, 2012. - 127 с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-028612-2.
6. https://yandex. ru/images/ Яндекс. Картинки.
План
1. Организационный момент (2 мин)
2. Мотивационно-целевой этап (6 мин)
3. Основной этап (29мин)
4. Подведение итогов (рефлексия) (3 мин).
Ход классного часа
Этапы деятельности
Методы
Деятельность педагога
Деятельность детей
Планируемый результат
1. Организационный этап
Задача: создать положительно- эмоциональный настрой на предстоящую деятельность
Метод организации жизнедеятельности и поведения воспитанников: педагогическое требование
- Здравствуйте. Я очень рада вас видеть.
- Посмотрите налево, посмотрите направо. А сейчас посмотрите в глаза соседу по парте и улыбнитесь друг другу.
- А сейчас тихонечко садитесь за свои парты.
- Сейчас поднимут руки те ребята, которые готовы к работе.
Приветствуют учителя, Выполняют психогимнастику, Садятся на свои места, Отмечают готовность к уроку
Личностные УУД: Обучающиеся демонстрируют положительно-эмоциональный настрой на предстоящую деятельность
Познавательные УУД: Об-ся демонстрируют умение слушать и слышать
Регулятивные УУД:Об-ся демонстрируют способность к волевому усилию
Коммун
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>