r/>2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Раскрашивание предметов посуды.
Рекомендации учителя - дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы.
Март (третья неделя). Тема "Животные"
День недели
Дата
Направление работы
Содержание работы
Ф. И. детей
Примечание
Понедельник
ФЭМП
Закреплять умение сравнивать предметы по размеру и устанавливать порядок уменьшения и увеличения размера.
Игра "Волшебники"
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Обводка по внутреннему контуру и штриховка знакомых геометрических фигур.
Вторник
Развитие зрительного внимания
Узнай по силуэту "Что это?".
Д/упр. "Найди отличия".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мышления
Д/игра "Заплатка".
Загадки по изученным темам.
Среда
ФЭМП
Закреплять умение определять геометрическую форму посредством тактильно-моторных ощущений.
Игра "Чудесный мешочек"
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Д/упр. "Разложи предметы" (развивать согласованность в работе обеих рук).
Четверг
ФЭМП
Закреплять умение находить место числа в числовом ряду и соотносить количество предметов с числом.
Игра "Найди своё место".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие памяти
Расскажи стихи, которые мы учили.
Д/упр. "Назови соседей числа".
Пятница
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>