ртинок).
Расскажи стихи о весне.
Пятница
Развитие слухового внимания
Д/упр. "Выполни поручение".
Д/упр. "Угадай, что звучит?"
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Мозаика, разрезные картинки, кубики.
Рекомендации учителя - дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы.
Февраль (четвертая неделя) Тема: "Родная страна"
День недели
Дата
Направление работы
Содержание работы
Ф. И. детей
Примечание
Понедельник
ФЭМП
Закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой в пределах 9.
Упражнение "Соедини с цифрой".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
"Геометрическое домино".
"Геометрическое лото".
Вторник
Развитие зрительного внимания
Д/упр. "Что забыл нарисовать художник?"
Д/упр. "Найди пару"
Д/упр. "Лабиринты"
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мышления
Д/упр. "4 - лишний".
Учить отгадывать загадки.
Среда
ФЭМП
Закреплять умение сравнивать совокупности предметов по количеству путём составления пар.
Д/упр. "Найди пару".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Графический диктант в тетрадях в крупную клетку или "Нарисуй узор, как у меня".
Четверг
ФЭМП
Закреплять умение сравнивать предметы по высоте, упорядочивать их по признаку высоты.
Д/упр. "Спортсме
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>