Тепловые эффекты химических реакций

>












Ребята осознают
содержание понятия
медленное
окисление. результате
химических реакций.

- запишите эти
названия в тетрадь.


3. Изучение
химических свойств
кислорода.

Учитель записывает
на доске уравнение
химической реакции
взаимодействия
железа с кислородом:

3Fe 2O2 -- Fe3O4
и комментирует, что
Fe3O4 (железная
окалина) - это
смешанный оксид
II III
FeO Fe2O3
Далее учитель просит
самостоятельно
записать уравнение
химической реакции,
отражающей
взаимодействие
магния с кислородом
и назвать полученное
вещество.


Затем учитель
записывает уравнение
химической реакции
горения сложного
вещества в кислороде:

CH4 2O2 -- CO2
2H2O

- обратите внимание,
что в результате
реакции образовались
химических
реакций и
название
вещества в
тетради.


Один учащийся у
доски, а
остальные в
своих тетрадях
записывают
уравнение
химической
реакции и
называют
полученное
вещество:
2Mg O2 --
2MgO
оксид
магния





Учащиеся
записывают
уравнение
химической
реакции в
тетрадь.














оксиды тех элементов,
которые входят в
состав сгорающего
вещества. Более
подробно о горении
сложных веществ в
кислороде и правилах
уравнивания таких
реакций мы
познакомимся на
следующем уроке.