>- ребята, я хочу
обратить ваше
внимание на то, что
есть реакции
окисления, которые
протекают не так ярко
и энергично, но, тем
не менее, имеют
большое значение в
жизни человека - это
реакции медленного
окисления, запишите
новое понятие и его
определение в
тетрадь:
Медленное окисление
- реакция окисления,
которая идёт
медленно с
постепенным
выделением теплоты и
не сопровождается
выделением света.
Учитель приводит
несколько примеров
реакций медленного
окисления.
Учащиеся
записывают в
тетрадь
определение
понятия реакция
медленного
окисления.
V.
Валеологическая
пауза.
Учитель предлагает
классу выполнить
несколько
Учащиеся
выполняют
упражнения,
Ребята отдохнули и
готовы для
дальнейшей работы.
упражнений для
пальчиковой
гимнастики:
- "солнечные лучи",
"ножницы" и
упражнения на
развитие
познавательно-
психических
процессов:
- "качание головой",
"сова".
/приложение 4/
предложенные
учителем.
VI. Закрепление
изученного
материала
1. Групповая работа
по закреплению
полученных знаний.
Учитель организует
самостоятельную
деятельность
учащихся по
нахождению
соответс твий
предложенных
явлений с реакциями
горения и медленного
окисления:
- ребята, для того,
чтобы вы более
детально разобрались
в сущности реакций
горения и медленного
окисления, я
предлагаю вам
выполнит
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>