еги предмет"
Развитие этических чувств, доброжелательно - сти и эмоционально-нрав - ственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе пред-ставлений о нравствен-ных нормах, социальной справедливости и свободе; формирование эстетиче-ских потребностей, ценно-стей и чувств
Разминка со скакалкой. Круговая тренировка. Подвижная игра "Бере-ги предмет"
46
Вис углом и вис со-гнувшись на гимна-стических кольцах
Знать, что такое гимнастические кольца и какие упражнения можно на них
выполнять, правила игры "Волк во рву"
Коммуникативные: эффективно сотрудничать и способствовать про - дуктивной кооперации; формиро - вать навыки речевого отображения (описания, объяснения) содержания
совершаемых действий в форме речевых значений с целью ориенти - ровки.
Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности; уметь осуществлять действие по образцу и заданному правилу. Познавательные: уметь выполнять разминку со скакалкой, вис углом и вис согнувшись на кольцах, прово - дить подвижную игру "Волк во рву"
Развитие этических чувств, доброжелательно - сти и эмоционально-нрав - ственной отзывчивости, сопереживания чувствам
других людей; развитие са - мостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе пред - ставлений о нравствен - ных нормах, социальной справедливости и свободе; формирование эстетиче - ских потребностей, ценно - стей и чувств
Разминка со скакал-кой. Вис углом и вис согнувшись на кольцах. Подвижная игра "Волк во рву"
47
Вис про-гнувшись на гимна-стических кольцах
Знать, что такое гимнастические
кольца и какие упражне
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>