знавать у себя и других эмоцию гнева,
выражать свое эмоциональное состояние мимикой, движениями с предметами, фразами; узнали о способах, как выплеснуть свои эмоции и никому не навредить, умение управлять своим поведением.
Играющие лежат на ковре по кругу. Между ними подушки. Закрыв глаза, они начинают со всей силы быть ногами по полу, а руками по подушкам, с громким криком "Уходи, злость, уходи!" Упражнение продолжается 3 минуты, затем участники по команде взрослого ложатся в позу "звезды", широко раздвинув ноги и руки, спокойно лежат, слушая спокойную музыку, еще 3 минуты.
Подушки, диски с музыкой.
4. Сюжетно-ролевая игра "Театр моды".
Застенчивость, Смущение, Неловкость, интерес к происходящему сменят Радость, Восторг. Гордость интерес.
развивать у детей умение различать индивидуальные особенности сверстников, особенности их внешнего вида, формировать навыки свободного, естественного, раскрепощенного поведения будучи в центре внимания окружающих, воспитывать радость, гордость за сврих друзей
Дети научились выражать свое эмоциональное состояние мимикой, движениями; стали лучше понимать эмоциональное состояние других детей; Стали более общительно, взаимодействовать со сверстниками на равных; Обладать адекватной самооценкой, уверенностью;
Вариант 1. Участники игры делятся на манекенщиц, манекенщиков, комментаторов и зрителей.
Повседневные наряды детей могут быть украшены бусами из катушек и шариков, сумочками, оригинальными шляпками и шапочками и т. д. Манекенщицы и манекенщики под музыку проходят по подиуму, демонстрируя модели и грацию. Демонстрация сопровождается доброжелательным комментарием. Сначала комментатором может быть воспитатель, а затем -- дети. Зрители аплодируют п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>