психического и физического развития. Эмоции помогают ребенку приспособиться к той или иной ситуации. Благодаря эмоциональному развитию, ребенок сможет регулировать свое поведение, избегая тех поступков, которые мог бы совершить под влиянием случайных обстоятельств и мимолетных желаний. Поэтому считаю необходимым не только изучать, но и развивать эмоциональную сферу дошкольника, так как эмоции "рассказывают" окружающим о внутреннем мире ребенка.
Почему взяла выше указанную тему: У детей нашей группы наблюдаются недостаточно сформированные умения распознавать и описывать свои эмоции, а также выражать своё эмоциональное состояние социально приемлемым способом. Из-за этого возникают конфликты внутри детской группы, у дошкольников появляются внутриличностные проблемы, которые вытекают в тревожность, гиперактивность, застенчивость, агрессивность, замкнутость и т. д.
Возрастная группа: Дети старшего-подготовительного дошкольного возраста. (5-7 лет).
Методика проведения; Игры и задания, направленные на развитие произволь - ности, осознание таких понятий, как "хозяин своих чувств" и "сила воли" ("Волшебные мешочки", "уходи грусть").
Игры-драматизации. "Театр моды".
Упражнения на эмоции и эмоциональный контакт "Зеркало"
Коммуникативные упражнения"Зеркало"
Мимические и пантомимические этюды "Вхождение в картину"
Тематическая подборка "игр на формирование и развитие эмоциональной сферы детей старшего - подготовительного дошкольного возраста. "
Название игры
Базовая эмоция
Цель
Ожидаемый результат
Краткое содержание игры
Материалы и оборудование
1. "Волшебные мешочки"
Злость, обида, радость,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>