речи
Познавательные Регулятивные,
Коммуникативные
Личностные
Групповая, парная работа
Работа с учебником, выполнение тренировочных заданий.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Регулятивные Личностные, Познавательные
Используются самоконтроль, взаимоконтроль
8. Включение в систему знаний и повторение.
Познавательные, Коммуникативные
Личностные
Групповая, парная работа
взаимопомощь, работа по памяткам
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Коммуникативные
Личностные
Познавательные
Самоанализ, самооценка
Приёмы "ладошка", смайлики, карты обратной связи и т. д.
Виды УУД/
этапы урока
Личностные (связь между целью учения и мотивом, моральный выбор)
Регулятивные (постановка учебной задачи, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, саморегуляция)
Познавательные (общеучебные универсальные действия, логические -синтез, анализ, классификация, доказательство, выдвижение гипотез, подведение под понятие)
Коммуникативные (учебное сотрудничество, владение речью, умение вести диалог, поиск и выбор информации)
Организационный момент, самоопределение к деятельности
Выработка учебной мотивации, установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом
Учиться работать по предложенному плану, выдвигать свой план
Умение отвечать за себя и других участников учебного процесса
Актуализация опорных знаний,
Выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено, осознание качества и уровня усвоения
Формирование умения анализа и синтеза, анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
-- синтез -- составление целого из частей, в том числе с
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>