ективным способом работы с новой информацией является "SWOT" - анализ.
Проведение "SWOT"-анализ представляет собой заполнение таблицы, состоящей из четырех блоков. В центре таблицы записываем факт, явление, которые требуют исследование, а по бокам графы:
"S" - сильные стороны
"W" - слабые
"O" - возможность применения
"T" - угроза применения
Кроме этого, "SWOT"- анализ может явиться мостиком к следующему уроку. Пример. Тема: Типы экономических систем. Обществознание
Группа делится на подгруппы. Каждая готовит анализ одного из типов экономических систем:
1 этап - Обучающиеся читают материал, обмениваются информацией, выделяют стороны
2 этап - Заполняют материалы, "SWOT" - таблицы
3 этап - Выступление групп
4 этап - Оценивание работы в группах и групп.
Формирование общих компетенций предусматривает развитие информационно - коммуникативной культуры, которая тесно связана с такими понятиями, как толерантность, культура речи, аргументация и грамотное представление окружающим своей точки зрения. В работе с обучающимися в данном направлении я использую методы "РАФТ", "Шесть шляп", "Эссе"
"РАФТ" - структурирует процесс создания первичного текста.
Перед написанием, обучающим предлагается определиться с 4 параметрами будущего текста:
"Р" - ролью (от какого имени будут писать и представлять)
"А" - аудиторией (кому будут писать, рассказывать)
"Ф" - форма (рассказ, письмо, диалог, мини-сочинение)
"Т"- тема (идея текста)
Излагая или представляя материал обучающиеся должны владеть исторической ситуацией, использовать, соответствующие времени, понятия
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>