жная составляющая технологии - самостоятельная работа обучающихся в парах и группах. Данная деятельность не только включает в процесс изучения материала всю аудиторию, но и побуждает обучающихся мыслить, говорить, обсуждать, спорить, чтобы в итоге появился готовый продукт совместной деятельности (ЭССЕ, сочинение, проект, презентация, статья).
Кроме этого вся учебная деятельность строится на "субъект-субъектных" взаимоотношениях ("учитель - обучающийся", "обучающийся - группа", "обучающийся - обучающийся").
Данный опыт имеет преимущество по отношению к другим методам обучения. Прежде всего обучающиеся готовы не только исправлять свои ошибки, но и готовы искать компромиссные решения, вырабатывать общую точку зрения и аргументированно ее излагать.
Опыт доступен как по форме, так и по средствам воплощения.
Страницы: << < 9 | 10 | 11