Буква Л - согл. , зв. непарн. , мягк.
2 сл. , 6 б. , 5 зв.
Учащиеся прописывают слово, проговаривая шепотом, подчеркивают ЩА в слове. Щ двумя чертами (сигнал), А одной - орфограмма.
- ЩУЧКА
- Маленькая щука.
- два слога.
- первый ударный слог.
Буква Щ- согл. , глух. непарн. , мягк. непарн.
Буква У - гласный ударный
Буква Ч - согласный звук, мягкий, глухой звук
К- согласный звук, твердый, глухой звук
А-гласный, безударный
2 сл. , 5. б, 5 зв.
- ЧК, пишу без ь.
Учащиеся пишут слово, проговаривая шепотом, подчеркивают щу и ЧК.
Предметные УУД: написание слогов, слов с изучаемой буквой,
выполнение слого-звукового анализа слов со звуком щ, с указанием на его постоянный признак - мягкость,
записывание слов с сочетаниями ща и щу.
Познавательные УУД:
(общеучебные) использование знаково-символических средств для решения учебной задачи;
6 ЭТАП СПИСЫВАНИЕ С ПИСЬМЕННОГО ОБРАЗЦА С САМОПРОВЕРКОЙ
- Прочитайте что записано на следующей строке?
- Докажите.
- Сколько в нём слов?
- О ком говорится в предложении?
Какое это предложение по цели высказывания?
Какой шрифт здесь использовался?
- Что мы будем делать? Как?
Вспомним правило написания предложения, внимательно рассмотрите написание слов в предложении и приготовьтесь писать. Посадка!
- Проверьте . Поставьте ударение в словах и выделите опасные места.
- Кто самый смелый? Выйдет к доске?
-Передай мел.
- В каком слове ударение ставить не будем?
- Оцените свою работу.
Учитель демонстрирует иллюстрацию:
Слайд 18
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>