ст лисы, мешок; лист бумаги, на котором изображена дверь в заячью коморку, стулья, изображение горки
«Песенка» инсценировка по стихотворению В. Приходько.
Т. Н. Доронова «Играем в театр» стр. 427Продолжать учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера. Развивать умение выполнять движения соответственно логике действий персонажей. Воспитывать желание разыгрывать полюбившееся стихотворение.
P
h
ä
ô
ö
B
x
z
Ž
Ð
P
R
j
ô
ô
ö
ø
ú
ü
þ
Ž
–
š
œ
ž
Ô
B
hKn
hKn
B
B
B
B
h
hKn
hKn
B
B
Шапочки мышат, верёвки или шнурки для хвостиков, палочки, к одному концу которого прикреплены узелки прутиков
Театрализация на свободную тему.
8Учить детей коллективно и согласовано взаимодействовать, проявляя свою индивидуальность. Развивать социальные навыки общения.
ДЕКАБРЬ«Кошки» инсценировка по стихотворению Д. Хармса.
Т. Н. Доронова «Играем в театр» стр. 459Продолжать учить детей движениями, жестами, мимики передавать характер роли. Развивать сценическую выразительность.
Воспитывать ласковое отношение к животным. Игрушки кот, шапочки кошек, корзина с овощами, дорожка
«Чудаки» инсценировка по стих. Ю. Владимирова.
Т. Н. Доронова «Играем в театр» стр. 4610Побуждать к импровизации с использованием доступных каждому ребенку средств выразительности (жесты, мимика, движения). Воспитывать чувство юмора.
3 пятака, сумки, рюкзаки, кошельки, узелки на палочках, дорога
«Ёлка» инсценировка по стих. Е. Благининой .
Т. Н. Доронова «Играем в театр» стр. 4411Развивать умение давать оценку поступкам Побуждать к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>