ь, проявлять свою индивидуальность. Создать положительный эмоциональный настрой, вызвать интерес у детей к новому произведению.
Воспитывать уверенность в себе, в своих силах.
Шапочки для роли котят, перчатки, вырезанные из бумаги, корыто или тазик, шапочка для роли кошки, нарядное платье
«Шалунишки котятки потеряли перчатки» английская народная песенка в переводе И. Родина.
Т. Н. Доронова «Играем в театр» стр. 5418Развивать у детей выразительность движений. Совершенствовать умение передавать эмоциональное состояние героев мимикой, жестами, телодвижением. Поощрять творчество, фантазию, индивидуальность детей в передаче образов. Воспитывать любовь к кошкам. Шапочки для роли зайчат, атрибуты охотника (шапка, ружьё, капкан)
«Кто кого перехитрил» инсценировка по стихотворению Д. Хармса.
Т. Н. Доронова «Играем в театр» стр. 5519Продолжать учить детей
Сапоги или ботинки, разбросанные вещи, игрушки
«Разгром» инсценировка стихотворения Э. Успенского.
Т. Н. Доронова «Играем в театр» стр. 5620Учить выполнять движения и действия в соответственно логике действия персонажей и с учетом места действия, вызывать желание выступать с детским коллективом. Учить употреблять существительные с обобщающим значением: одежда, развивать связную речь, воспитывать культуру речевого общения, учить характеризовать некоторые нравственные качества
МАРТ«Воробушки» инсценировка стихотворения В. Берестова.
Т. Н. Доронова «Играем в театр» стр. 5721Продолжать учить детей принимать участие в обсуждении изображения роли. Развивать умение мимикой, жестами передавать чувство радости. Создать положительный эмоциональный настрой. Дать знания детям о поведение птиц весной
Шапочки для роли воробьёв,
«Старушка» стихотворение английской народной
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>