копытечка в сыру землю. )
Правильно! Давайте просмотрим теперь с вами фрагмент этого мультфильма.
(ПРОСМОТР мультфильма)
Какая песенка у козы по настроению?
О чем она пела?
Молодцы, ваши все ответы были правильными. . .
Продолжаем наше путешествие.
Ответьте на мой вопрос:
Какую песенку пела красная шапочка?
Давайте теперь с вами просмотрим мультфильм с этим сказочным героем.
(ПРОСМОТР)
Какой этот мультфильм по настроению?
Как музыка рассказывает о герое?
И следующий наш герой
Обратите внимание, какую песню пел кот Леопольд?
Просматривают мультфильм.
О чем этот мультфильм?
Какой он по настроению?
Вы наверно уже засиделись, устали. . . Давайте немножко с вами отдохнем.
Физ. минутка
Слушают учителя
Слушают загадку и называют правильный ответ
Коза
Отвечают на вопрос
(Козлятушки, ребятушки, отопритесь, отомкнитесь ваша мама пришла, молочка принесла, молочко по вымечку, из вымечка по копытечку, из копытечка в сыру землю. )
Отвечают на вопрос
(Если долго, долго, долго. Если долго по тропинке. . . Топать. ехать и бежать. . то пожалуй. . . то конечно. . . то наверно. . . . . )Просматривают мультфильм
(Я иду и пою, обо всем хорошем и улыбку свою я дарю прохожим. . . Если в сердце чужом не найду ответа. . . не приятность эту мы переживем)
Отвечают на вопрос
К. Воспринимать различные точки зрения. Строить монологическое высказывание.
Владеть диалогической формой речи.
Р. Организовывать свои действия: ставить перед собой цель.
Л. Этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная от
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>