Приветствуют учителя, контролируют готовность к уроку, настраиваются на работу.
Личностные: мобилизация внимания, уважение к окружающим.
Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
2
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
Демонстрирует слайд презентации "Снимок Земли из космоса". Подводит учащихся к осознанию целей и задач.
Постановка проблемного вопроса : Почему космонавты называют Землю "голубой планетой"
Вы готовы в этом разобраться? Догадались о чём пойдёт речь на уроке? Какова же цель нашей работы на уроке? Для чего нам это необходимо?
Чтобы достичь нашей цели какую работу мы должны выполнить?
Активизирует знания учащихся. Создает проблемную ситуацию.
Помогает, советует.
Отвечают на вопросы учителя, обсуждают их. Формулируют цели урока, определив границы знания и незнания.
Составляют план достижения цели и определяют алгоритм действий.
Регулятивные: целеполагание; планирование.
Познавательные: общеучебные - логические - решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование; Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.
3
Актуализация знаний.
Предлагает ответить на вопросы по актуализации нового материала.
Вопросы: 1) Какую оболочку Земли мы изучаем?
2) Что такое гидросфера?
3) Назовите составные части гидросферы?
4) Чем обеспечивается единство гидросферы?
5) Как происходит мировой круговорот воды в природе?
6) Каково значение гидросферы в жизни Земли?
7) Что составляет главн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>