Сурет салу

r/>(сәндік)




Күні:Педагогтің аты-жөні:



Сынып/топ:Қатысқандардың саны:
Қатыспағандардың


саны:


ҰОҚ-нің оқу0. 1. 1. 1. Түрлі сызықтарды (түзу, қисық, ирек, т. б. ) пайдаланып,
мақсаттарықарапайым заттар мен күрделі емес сұлбаларды салу.

0. 1. 1. 2. Түрлі сызықтардың көмегімен қарапайым сәндік өрнектерді және
қазақтың ұлттық өрнектерінің түрлерін салу.

0. 2. 1. 2. Жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға көлбеу
нүктелерді салғанда тік ұстау.


Күтілетін нәтижелерБарлық тәрбиеленушілер:

түрлі сызықтарды пайдаланып, қарапайым заттарды салады;
жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға көлбеу, нүктелерді
салғанда тік ұстайды;

түрлі сызықтар көмегімен қарапайым сәндік өрнектерін және қазақ
өрнектерінің түрлерін салу.




83
Көпшілік тәрбиеленушілер:
қылқаламмен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасын сақтайды; ұзын сызықтарды жасау кезінде қолымен қимыл жасайды; алдағы әрекеттерді айтады.
Кейбір тәрбиеленушілер:
сызықтардың бірқалыптылығы, бірігуіне, олардың жіңішкелігі, әсемдігіне қол жеткізеді;
өз ойын шығармашылықпен жеткізеді.
Тілдік мақсаттарДағдыларды дамыту.

Тәрбиеленушілер келесі іскерліктерін дамытады:

пішінді бейнеге айналдыру жөнінде идеялар ұсынады;
затты бейнелеудің ойын түсіндіреді;

өзінің және басқалардың жұмыстарын талқылайды және пікір
білдіреді;

сызық түрлерін, олардың сипатты ерекшеліктерін ауызша формада
анықтайды.

Көптілділік: кесе – пиала – сup.

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

кесе, шай ыдысы, сәндік сурет салу, өрнек

Талқылауға арналған сұрақтар: