Біз қай елде өмір сүреміз?
Біздің ел көпұлтты. Бұл сөзді қалай түсінесіңдер?
Қазақ халқы әрқашан да қонақжайлылығымен танылған.
Қазақтардың қонақтарды қарсы алуға жайған үстелі қалай аталады?
Бастапқы білімҚылқаламмен техникалық жұмыс дағдылары, зат пен оның нышандарын
дұрыс жеткізу туралы түсініктер.
Жоспар
Жоспарланған уақытЖоспарланған іс-әрекетРесурстар
I. Оң көңіл-күй(Ұ) Сабақта оң көңіл күй қалыптастыруМузыкалық
қалыптастыру. Педагог: Балалар, бізді қоңырау шығармашылықсүйемелдеу,
әлеміне шақырады. Педагог қоңырауды жай ғанабірқалыпты музыка,
0 –1 минутсоғады, сол кезде ғажайып әуен қосылады. қоңыраудың
дыбысы.
II. Өмірлік(Ұ) Педагог балалардың назарын дастарқанғаҚазақ халқының
тәжірибеніаударады. Дастарқанға ыдыстар қойылған. Әңгіметұрмысы мен
жандандыру. жүргізіледі. Дастарқаннан не көріп тұрсыңдар?мәдениеті.
МақсаттыҚандай ыдыстарды білесіңдер?Алматыкітап
тұжырымдау. Сабақ тақырыбымен байланыстырады. баспасы,2006 ж.
2–5 минут
Ойын жағдаятын
сыныпта ойнату.
III. ҰОҚ-нің(Ұ) Әліппе-альбомдағы материалмен жұмыс. Әліппе-альбом.
тақырыбы бойыншаЫдысқа қарап, атаңдар. Қандай ыдыс
жұмысдастарқанның сәнін кіргізеді?
6 – 25 минутПроблемалық сұрақ: Қонақтарға қымызды
қандай ыдыспен береді? Өз таңдауларыңды
түсіндіріңдер.
84
Қуаныш пен Айсұлу кесені салып, оны қазақ
өрнегімен бояуды ұсынады.
Ал оған түзу және қисық сызықтар көмектеседі.
Өрнек нұсқаларын әліппе-альбомнан қараңдар.
Айтыңдаршы, бүгін біз қандай құралдарды
пайдаланамыз? (Қылқалам, акварель, қарындаш. )
(Ұ) Саусақ жаттығулары
Страницы: << < 98 | 99 | 100 | 101 | 102 > >>