әдетте мектепке кіммен барасың?
Көшеде қандай жол ережелерін білу керек?
Мектепке бара жатып, нені көруге болады?
Бастапқы білімСуретте адамның күрделі емес сипатты қимылдарын жеткізу дағдысы,
жол жүру ережелері туралы түсінік.
Жоспар
Жоспарланған уақытЖоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
I. Оң көңіл күй(Ұ) Оң көңіл күй қалыптастыру
Музыкалық
қалыптастыру. Педагог: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгін
сүйемелдеу
мен балабақшаға тамаша көңіл күймен келе
(бірқалыпты ғажайып
0–1 минутжаттым. Неліктен деп ойлайсыңдар?
әуен).
(Бүгін күн шуақты және ауа райы жақсы. )
http://xmusik. me/
Сендердің айтқандарыңның бәрі де дұрыс:
бүгін ауа райы да жақсы, күн де шуақты
a/418213-Muzyka Dlya
II. Өмірлік тәжірибеніжәне мен де сендермен кездескеніме
Dushi/
қуаныштымын.
жандандыру. Мақсатты
тұжырымдау. (Ұ) Педагог иллюстрацияларды көрсетеді
және сабақтың не туралы болатындығын
Иллюстрациялар:
2–5 минутсұрайды.
Әдетте мектепке бара жатқанда сендер нені
Балалар қала
көресіңдер? Естеріңде ең көп сақталған
ішінде келе жатқан,
не? Қала көшелерімен жүру үшін қандай
балабақшаға бара
ережелерді білу керек? Машина жүретін
жатқан.
жолда ше?
38
ҰОҚ-нің тақырыбы (Ұ, Т) Әліппе-альбомдағы материалмен
бойынша жұмысжұмыс.
6 – 25 минутПедагог Айсұлу мен Қуанышқа жол
қиылысынан өтуге көмектесуді ұсынады.
Алайда бастамас бұрын «Жол қиылысы»
ойынын ойнайық. Балалар тобына (3–4 адам)
ЖЖЕ сақтай отырып, жол қиылысынан өту
ұсынылады (балалар рөлдерді таңдайды:
жүргізуші, жаяу жүргінші). Ойын 2–3 минут
өткізіледі.
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>