(с. 28)
-Рассмотрите образец написания строчной буквы в . Из каких элементов она состоит ? На какие другие буквы похожа?
Объяснение с опорой на показ.
-Начинаем писать с середины рабочей строки. Ведём линию вверх - вправо, пересекаем верхнюю линию рабочей строки, ведём линию вверх с большим наклоном. Не доходя до середины широкой вспомогательной строки, начинаем закруглять, пишем петлю (петля пересекается на верхней линии рабочей строки), ведём руку вниз; у нижней линии рабочей строки закругляем вправо и пишем овал, который не доходит до верхней линии рабочей строки.
Пропишите букву в в воздухе (2раза).
Пропишите букву в на ладошке обратным концом ручки.
Рассматривают и анализируют строчную букву в, называют элементы, из которых она состоит.
Слушают объяснение учителя, следят за написанием буквы
Прописывают букву в в воздухе и на ладошке
Познавательные УУД:
синтез как составление целого из частей.
Предметные УУД: понятие-элементы буквы; знакомство с алгоритмом написания строчной буквы в.
4. Работа в "Прописи". Письмо буквы в
-Рассмотрите образец строчной буквы в.
-Сколько элементов в букве в?
-Для чего нужны стрелки?
-Обведите элементы буквы. Обведите узор.
-Допишите на первой строке элементы буквы в.
-Посмотрите на вторую строку. Для чего нужна наклонная линия? (Чтобы помнить о наклоне).
-Обведите буквы до конца строки.
-На третьей строке напишите три буквы в, выберите и подчеркните самую красивую и такими же красивыми буквами допишите строку. (Учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>