нтерактивная доска, презентация, интернет ресурсы
26. Прямое и косвенное дополнение
Изучить способы выражения дополнения;
познакомиться с прямыми и косвенными дополнениями;
КМ
ИКТ
Лидерство в обучении
Оценивание
Талантливые и одаренные
1. Деление на группы
2. Постановка темы урока
3. Прием "Корзина идей" о дополнении.
4. Заполнение таблицы "ЗХУ" по материалам учебника на тему "Дополнение". Взаимообмен мнениями.
5. Практическое задание упр.
6. Работа с текстом упр.
7. Индивидуальное задание. тестовое задание. Оценивание по критериям.
8. Рефлексия
Учащиеся различают прямое и косвенное дополнение, знают способы выражения дополнения
Компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, интернет ресурсы,
тестовые задания
27. Обстоятельство
Обобщить сведения об обстоятельствах, знакомые по курсу 5-7-х классов;
Новые подходы в обучении
КМ
ИКТ
Лидерство в обучении
Оценивание
Талантливые и одаренные
1. Деление на группы
2. Мозговая атака. Синтаксический разбор предложения.
3Выход на тему урока, целеполагание
4. Составление кластера на тему "Обстоятельство"
7. Прием "Верите ли вы, что. . . " ( заполнить карточки с таблицей)
9. Практическое задание. Групповое задание.
Упр.
10. Рефлексия. ПРИЁМ "Анкетирование"
Знают на какие вопросы отвечают обстоятельство, находят обстоятельство в предложении, знают способы выражения обстоятельства. Выполняют синтаксический разбор предложений.
Компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, интернет ресурсы,
рабочий лист
28. Виды обстоятльств
научиться различать виды обстоятельств по значению, определять спосо
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>