ом
-Выпишите из текста предложения простые и сложные.
-Подчеркните грамматические основы предложений.
-Синтаксический разбор предложения.
7. Групповая работа с упр.
8. Оценивание активности учащегося в решении данной задачи
Учащиеся находят подлежащее, определяют чем оно выражено
Компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, интернет ресурсы
23. Согласование подлежащего со сказуемым
Изучить способы согласования подлежащего со сказуемым , порядок расположения главных членов в предложении, инверсия.
КМ
ИКТ
Оценивание
Талантливые и одаренные
1. Деление на группы
2. Постановка темы урока
3. Прием "Корзина идей" о главных членах предложения.
4. Заполнение таблицы "ЗХУ" по материалам учебника на тему "Подлежащее". Взаимообмен мнениями.
5. Практическое задание упр.
6. Индивидуальное задание. тестовое задание. Оценивание по критериям.
7. Рефлексия
Учащиеся выделяют подлежащее и сказуемое в предложении , определяют прямой и обратный порядок членов предложения
Компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, интернет ресурсы
24-25. Виды сказуемого и способы их выражения: простое глаг-ое, составное глагольное и составное именное.
Изучить виды сказуемых и способы их выражения. Учить различать в предложениях.
КМ
ИКТ
Лидерство в обучении
Оценивание
Талантливые и одаренные
1Орг. Момент
2. прием "Мозговой штурм":составление кластера
Деление на группы.
4. Знакомство с теоретическим материалом.
5. Индивидуальная работа.
6. Взаимооценивание групп в форме две звезды и пожелание.
Учащиеся находят сказуемые и определяют их вид, а тк же чем они выражены
Компьютер, проектор, и
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>