е значение предложения.
Повторить что такое предложение, виды предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по наличию главных и второстепенных членов предложения.
КМ
ИКТ
Лидерство в обучении
Оценивание
Талантливые и одаренные
1. Деление на группы.
2. Объявление темы урока учителем
3. Самостоятельная постановка цели урока
4. Работа в группах. Составление и постеров по теме "Предложение"
5. Взаимообмен информацией
Взаимооценивание . Постеры развешиваются на доску. Учащиеся знакомятся с работами и оценивают их на стикерах
6. Работа с текстом
-Выпишите из текста предложения простые и сложные.
-Подчеркните грамматические основы предложений.
-Синтаксический разбор предложения.
-Творческое задание
Человек должен. . . (продолжить рассказ)
7. Групповая работа. Прием "Кто больше". Распространите, как можно больше, простое предложение второстепенными членами предложения
8. Оценивание активности учащегося в решении данной задачи
К концу урок ученики самостоятельно составляют предложения, характеризуют их по цели высказывания и эмоциональной окраске, по наличию грамматических основ.
Компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, интернет ресурсы
22. Подлежащее и способы его выражения.
Изучить способы выражения подлежащего;
КМ
ИКТ
Оценивание
Талантливые и одаренные
1. Деление на группы.
2. Объявление темы урока учителем
3. Самостоятельная постановка цели урока
4. Работа в группах. Составление и постеров по теме "Подлежащее"
5. Взаимообмен информацией
Взаимооценивание . Постеры развешиваются на доску. Учащиеся знакомятся с работами и оценивают их на стикерах
6. Работа с текст
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>