-Как вы думаете, что можно сделать, чтобы количество снеговиков и головных уборов было одинаковое количество?(варианты ответов: дорисовать 2 головных убора (добавить) или убрать 2 снеговика).
(А)И Индивидуальная работа в тетрадях.
Продолжим наше путешествие на автомашине.
Задание: расставьте знаки сравнения между числами, а также запишите, на сколько, одно число больше или меньше другого. Начинаем путь со стрелки "старт" и кто первый доберется до "финиша".
Проверка по "цепочке", учащиеся зачитывают свои ответы: 1720 на 3, 919 на 10,1114 на 3, 1613 на 3 и т. д.
Ф Самооценивание по стратегии "светофор".
Критерии: правильно выполнили - зелёный сигнал, допустили 1-3ошибки - жёлтый сигнал, больше 4 ошибок - красный сигнал)
Карточки с цифрами от 10 до 20 и знаки: "", ""
Ладошки детей.
Учебник с. 6 - 7 (вторая часть)
Ламинированные карточки, маркеры.
Карточки-смайлики
Рабочая тетрадь 2, с. 3
Проектор
Учебник с. 6 - 7 (вторая часть)
Числовой луч, таблица сложения в пределах 20 у каждой группы, маркеры, А-4.
Картинка: снеговик (большие, маленькие)
Учебник с. 6 - 7 (вторая часть)
Ламинированные карточки, маркеры
Рабочая тетрадь 2,с. 4
Сигнальные карточки.
38-43мин
Конец
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>