Meiner Meinung nach ist es Gesundheit.
Познавательные: формулировать
тему текста, прогнозировать содержание читаемого текста.
Личностные: умение действовать в соответствии с целевой установкой.
Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске информации.
Регулятивные: наличие правильных ответов на вопросы
преподавателя, соответствующих эквивалентов.
5. Систематизация лексики по теме.
15 мин.
Цель - развитие навыков устной речи с использованием лексических единиц по теме.
Задача: тренировать обучающихся в употреблении лексики по теме
Цель - использовать лексику по теме для решения коммуникативных задач: аргументировать свои высказывания, давать советы.
Познавательные: осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме
Коммуникативные: использовать речевые и опорные средства для выполнения задания.
Регулятивные: осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.
Личностные: самостоятельное применение знаний в новой ситуации.
-Was muss man tun, um gute Gesundheit zu haben? Vollenden Sie die Tabelle.
- Was ist für uns gesund/ungesund?
- Beginnt so: Es ist gesund, . . . zu Infinitiv
Es ist ungesund, . . . .
Дифференцированная помощь обучающимся.
Постановка наводящих вопросов. Комментирование ответа и выставление оценок.
-Ja, Bewegung ist Leben! Der kürzeste Weg zur Gesundheit ist der Weg zu Fuß.
В парах заполняют таблицу.
Опорные слова:
-Obst und Gemüse essen
-stundenlang am Computer sitzen
-das Zimmer lüften
-nur Fastfood, Chips und Süßigkeiten essen
-infi
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>