ltriertes Wasser trinken
-Sport machen
-In die Schule zu Fuß gehen
-oft Stress haben und nervös sein
-grüne Salate essen
-viel Cola und Limo trinken
-wenig schlafen
-ins Grüne fahren
-Vitamine einnehmen
-zu viel sitzen und zu viel liegen
-rauchen
-lange Spaziergänge machen
-mit dem Fahrrad fahren
-falsch essen
-zu viel fernsehen
-Drogen einnehmen
-Wanderungen machen
- viel bewegen
Взаимодействуют в парах. Сильный студент помогает более слабому при необходимости.
Завершение парной работы - контроль заполнения таблицы
6. Организация тренировки речемыслительной деятельности
Цель: Активизация мыслительной деятельности путем решения различных коммуникативных задач.
Задача: учить групповому обсуждению предложенных учебно-речевых ситуаций и составлению сообщений.
-Hier sind einige Situationen. Arbeiten wir in Gruppen an den Situationen! Jede Gruppe arbeitet an einer Situation. Die Bilder können euch dabei helfen.
-Die 1. Gruppe - Situation: Ich lebe gesund. Aber manchmal fühle ich mich nicht recht wohl. Wenn ich krank bin . . . . "
-Die 2. Gruppe - Situation Dein Freund ist in einer Kneipe (sie heißen Taverna auf griechisch). Hier isst er gerade einen bunten Salat. Kennst du die griechischen Salate? Sie bestehen aus Tomaten, Gurken, Oliven, Zwiebeln und einer Art Schafskäse". Macht er eine gute Auswahl? Lebt er gesund?
Die 3. Gruppe - Situation: Deine Freundin lebte im Sommer bei ihrer Oma auf dem Lande und wie sie sagt, wurde sie dick wie eine Ente ". Welche Tipps kann man ihr geben?
Die 4. Gruppe - Situation: Gesund leben! Leicht gesagt, schwer getan. Aber was mich angeht . . . . . ".
Цель: уметь обсуждать предложенные
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