и так вымещают свой гнев, раздражение, агрессию.
Учитель. Как влияют на окружающих подобные выплески эмоций?
Дети. Взбешенным фанатам может попасться на пути чей-нибудь автомобиль. Повредив его, они нанесут материальный ущерб владельцу и будут вынуждены восстанавливать машину за свой счет. Фанаты делают надписи на стенах, используя нецензурные слова - это неприятно для окружающих и является уголовно наказуемым деянием - вандализмом.
В Кодексе об административной ответственности есть несколько статей, в которых упомянуты некоторые злонамеренные поступки, за которые лица старше шестнадцати лет привлекаются к административной ответственности. Например, статья 23. 2 гласит: "Повреждение или уничтожение указателей улиц (переулков, площадей), номерных знаков домов наказывается штрафом в размере 3 минимальных размеров оплаты труда (300 рублей)". Статья 23. 5 "Повреждение детских площадок, скамеек, урн, элементов благоустройства (бордюров, ограждений, указателей, а также игровых приспособлений) влечет за собой наложение штрафа в размере от 5 до 10 минимальных размеров оплаты труда (от 500 до 1000 рублей)".
Учитель. Ребята, случалось ли вам быть жертвой шалости или злонамеренного поступка? Когда? Расскажите.
Дети приводят примеры из своей жизни.
Учитель. Какие чувства вы испытывали, став объектом неудачной шутки?
Дети. Оскорбление, раздражение, обиду.
Учитель. Какие чувства вы испытывали, став объектом злонамеренного поступка?
Ученики. Унижение, чувство беспомощности, гнев, агрессию против обидчика.
Учитель. Какие отношение после этого были между вами и вашим обидчиком?
Дети. Мы не общались. Я тоже старался при удобном случае обидеть его. Мы стали врагами.
Учитель. Рассмотрим еще одну ситуаци
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>