t;.
Ученики. Шалость - это розыгрыш надничего не подозревающим человеком.
Учитель. Шалость - это действие, цель которого пошутить над человеком или разыграть его. Запишем определение на доске.
Один ученик записывает второе определение.
Учитель. Приведите свой пример шалости.
Дети. Спрятать ручку или тетрадь соседа по парте. Позвонить однокласснику и сказать, что первого урока не будет.
Учитель. Можно ли назвать шалостью следующие действия: сорвать цветы с клумбы у подъезда, которые выращивает бабушка-пенсионерка.
Учащиеся. Нет. Это уже не шалость, здесь цель не пошутить, а наоборот расстроить человека.
Учитель. А перерезать телефонный провод у себя в квартире, чтобы сестра не могла позвонить своей подруге?
Дети. Это тоже не шалость, шуткой или розыгрышем эти действия не назовешь.
Учитель. Можно ли назвать эти действия злонамеренным поступком?
Ученики. Да. Они были совершены со злым умыслом.
Учитель. Сформулируйте определение "злонамеренный поступок".
Дети. Злонамеренный поступок - это умышленное причинение вреда людям или окружающей среде.
Учитель. Запишем это определение на доске.
Один ученик записывает.
Учитель. Приведите свои примеры злонамеренных поступков.
Учащиеся. Сорвать расписание уроков в коридоре школы.
Учитель. Шалости совершают из желания пошутить, разыграть человека, а из-за чего совершают злонамеренные поступки?
Дети. Из желания навредить, из зависти, гнева, злорадства.
Учитель. Ребята, а можно ли за злонамеренный поступок привлечь человека к административной или уголовной ответственности?
Учащиеся. Да. Нет.
Учитель. Рассмотрим одну ситуацию. Ребята из десятого класса гуляли вечером в парке. У одного из них с собой был
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>