сни В. Шаинского "От улыбки". После завершения всех этапов работы проводится итоговое собрание с родителями и воспитателями, где подводятся результаты работы и даются рекомендации родителям по закреплению внутрисемейного общения с детьми.
В результате проведения коррекционной работы опыт общения ребенка с родителями в системе отношений "родители - дети" дает положительный результат, так как устраняет источник межличностных проблем, развивает позитивное взаимодействие, снижает число родительско-детских конфликтов, улучшает эмоциональный микроклимат семей.
Кроме того, происходят изменения в личностно-эмоциональном развитии детей: повышается самооценка и взаимооценка, снижается конфликтность; развиваются эмпатия, творческие способности, воображение, наблюдательность; формируются чувство сопереживания, сотрудничества, самоуважения, уверенности в своих силах и в себе.
Примерное тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий
Структура занятия
Методы, формы и техника работы
Задачи
Занятие 1
Часть I. Вводная (приветствие)
Упражнение "Передай улыбку"
Устанавливать эмоциональный контакт между всеми участниками
Часть II. Рабочая коррекционно-развивающая)
Игра "Цветок - имя". Обсуждение и проигрывание ситуации. Игра "Комплимент". Игра "Я - взрослый"
Обучать детей и взрослых - установлению контакта с помощью речевых (обращение по имени, комплимент) и неречевых (улыбка, контакт глаз) средств общения.
Часть III. Завершающая
Упражнение "Поделись улыбкою своей и передай комплемент по кругу". Под звуки песни "От улыбки" В. Шаинского.
Подведение итогов, выполнение группового правила, закрепление положительные э
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>