имное доверие во взаимоотношениях между взрослыми (педагогом, родителями) и детьми.
oo Соблюдение такта, чуткости, отзывчивости по отношению к родителям и детям.
oo Каждый ребенок и взрослый принимаются такими, какие они есть, признаются их ценность, значимость, уникальность.
oo Занятия проходят в игровой форме, что вызывает у детей живой интерес. В любой игре ребенку предлагается возможность импровизации совместно с родителями.
oo 5. У детей на занятиях создается чувство безопасности и дозволенности в системе отношений, благодаря чему они могут свободно исследовать и выражать свое "Я", безопасно проявлять свои эмоции и чувства.
Структура и содержание занятий: курс состоит из 12 занятий, которые проводятся 1-2 раза в неделю в форме психологического тренинга продолжительностью 30 минут. Каждое занятие включает в себя этюды, игры-беседы, упражнения и т. д. Они коротки, разнообразны, доступны детям и взрос - лым по содержанию.
Каждое занятие состоит из 3 частей.
1-я часть занятия.
Подготовительная работа начинается с установления эмоционального контакта между детьми и их родителями с помощью игр по кругу (например "Передай улыбку"). Начало занятия является своеобразным ритуалом, где дети могут настроиться на совместную деятельность, общение.
Для этого можно использовать следующие игры или игровые упражнения, направленные:
oo на снятие психоэмоционального напряжения: "Солнечный лучик", "Солнечный зайчик";
oo закрепление умений невербального общения: "Передай улыбку", "Солнечный зайчик"; "Утренний тренинг", "Аутотренинг";
oo развитие чувства близости с другими детьми и родителями: "Дотронься до. . . ", "Волшебный
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>